Bullying o Acoso Escolar
Qué sabemos y qué podemos hacer para evitarlo
Psic. Marifer Benabib y Mtra.Sylvia London
El objetivo de este curso es ofrecer a los profesionales que trabajan con niños
conocimientos actualizados sobre el acoso escolar y alternativas prácticas para
manejarlo y prevenirlo. Se integra información teórica y empírica sobre el “bullying”
con formas de intervención colaborativas y narrativas..
Las sesiones serán teórico-prácticas: en cada reunión se revisarán lecturas y los
participantes tendrán la oportunidad de recibir consultoría del grupo respecto a alguna
situación práctica. Se trabajará con entrevistas, equipos de reflexión, lluvia de ideas y
diversas modalidades conversacionales.
Sesión 1
El Mundo Social de los Niños
• Dolor social Normal
• Popularidad y poder
• Luchando por un lugar en el grupo
• Cuando la vida social asusta
• Niños que se mueven a un ritmo diferente
• El idioma de la humillación
Sesión 2
Acoso Escolar o Bullying: Qué es y por qué Lastima
• Cuando no se trata de un juego de niños
• Las múltiples caras del Bullying
• El “Código del Silencio”
• Consecuencias del Bullying
• Impacto sobre el aprendizaje
• Principales mitos
Sesión 3
El Rol del Bully, la Victima y el Espectador
• Un círculo cerrado
• El agresor, la víctima y el grupo
• El grupo como testigo victimizado
• El grupo como maltratador
• Escenarios frecuentes de Bullying
• Ciberbullying
Sesión 4
Factores que Favorecen el Bullying y la Violencia entre pares
• Violencia infantil y agresión
• Factores de riesgo: Individuales, sociales y familiares
• Los mitos y la educación de género
• Lo que se puede pedir y lo que se debe transmitir
• El papel de la escuela
Sesión 5
Métodos de detección del Bullying
• Las señales
• Como reunir la información
• Los adultos: espectadores no tan inocentes
• Niños que sufren en “silencio”
• Como ayudar a un niño que está siendo victimizado
• Como ayudar al Bully a relacionarse en forma diferente
• ¿Responsabilidad u opción del medio escolar?
Sesión 6
Estrategias de Prevención e Intervención
• Objetivos
• Estrategias antibullying
• Resolución positiva de conflictos
• El ejercicio de la negociación
• “Pactos” de convivencia grupal
• El papel del profesor
• Inclusión de la Comunidad Educativa
• Participación de los padres
Sesión 7
Extendiendo las Redes de Ayuda
• Cuando la intervención en la escuela no es suficiente
• Bullying y fobia escolar
• Ansiedad crónica y depresión
• Bullying y trastornos de conducta
• Hablando con los niños
• Hablando con los padres
• Cuando hacer una referencia a un especialista
Sesión 8
Una Aproximación Colaborativa al Problema de Bullying
• Revisión y análisis del material presentado por los participantes utilizando
diferentes formatos conversacionales.
• Desarrollo de una propuesta de intervención a partir del material generado en el
grupo
• Evaluación y cierre del taller
Curso de 8 sesiones de duración.
Inicia: 28 de agosto, 2007
Horario: Martes de 11:30 a 13:30 hrs.
Docentes: Sylvia London y Marifer Benabib
informes@grupocamposeliseos.com
Qué sabemos y qué podemos hacer para evitarlo
Psic. Marifer Benabib y Mtra.Sylvia London
El objetivo de este curso es ofrecer a los profesionales que trabajan con niños
conocimientos actualizados sobre el acoso escolar y alternativas prácticas para
manejarlo y prevenirlo. Se integra información teórica y empírica sobre el “bullying”
con formas de intervención colaborativas y narrativas..
Las sesiones serán teórico-prácticas: en cada reunión se revisarán lecturas y los
participantes tendrán la oportunidad de recibir consultoría del grupo respecto a alguna
situación práctica. Se trabajará con entrevistas, equipos de reflexión, lluvia de ideas y
diversas modalidades conversacionales.
Sesión 1
El Mundo Social de los Niños
• Dolor social Normal
• Popularidad y poder
• Luchando por un lugar en el grupo
• Cuando la vida social asusta
• Niños que se mueven a un ritmo diferente
• El idioma de la humillación
Sesión 2
Acoso Escolar o Bullying: Qué es y por qué Lastima
• Cuando no se trata de un juego de niños
• Las múltiples caras del Bullying
• El “Código del Silencio”
• Consecuencias del Bullying
• Impacto sobre el aprendizaje
• Principales mitos
Sesión 3
El Rol del Bully, la Victima y el Espectador
• Un círculo cerrado
• El agresor, la víctima y el grupo
• El grupo como testigo victimizado
• El grupo como maltratador
• Escenarios frecuentes de Bullying
• Ciberbullying
Sesión 4
Factores que Favorecen el Bullying y la Violencia entre pares
• Violencia infantil y agresión
• Factores de riesgo: Individuales, sociales y familiares
• Los mitos y la educación de género
• Lo que se puede pedir y lo que se debe transmitir
• El papel de la escuela
Sesión 5
Métodos de detección del Bullying
• Las señales
• Como reunir la información
• Los adultos: espectadores no tan inocentes
• Niños que sufren en “silencio”
• Como ayudar a un niño que está siendo victimizado
• Como ayudar al Bully a relacionarse en forma diferente
• ¿Responsabilidad u opción del medio escolar?
Sesión 6
Estrategias de Prevención e Intervención
• Objetivos
• Estrategias antibullying
• Resolución positiva de conflictos
• El ejercicio de la negociación
• “Pactos” de convivencia grupal
• El papel del profesor
• Inclusión de la Comunidad Educativa
• Participación de los padres
Sesión 7
Extendiendo las Redes de Ayuda
• Cuando la intervención en la escuela no es suficiente
• Bullying y fobia escolar
• Ansiedad crónica y depresión
• Bullying y trastornos de conducta
• Hablando con los niños
• Hablando con los padres
• Cuando hacer una referencia a un especialista
Sesión 8
Una Aproximación Colaborativa al Problema de Bullying
• Revisión y análisis del material presentado por los participantes utilizando
diferentes formatos conversacionales.
• Desarrollo de una propuesta de intervención a partir del material generado en el
grupo
• Evaluación y cierre del taller
Curso de 8 sesiones de duración.
Inicia: 28 de agosto, 2007
Horario: Martes de 11:30 a 13:30 hrs.
Docentes: Sylvia London y Marifer Benabib
informes@grupocamposeliseos.com
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